新乡学院实施“强师工程”百千计划 构建教师成长全链条培养体系

新乡学院党委积极探索党建与教师队伍建设深度融合的有效路径，以“河南省教师教学发展示范中心”建设为依托，创新实施“教师发展百千工程计划”，通过“三位一体”培养模式，着力打造高素质专业化教师队伍，将党建活力转化为发展活力，为学校高质量发展注入强劲动能。

一、五阶攀升育英才，构建教师成长“立交桥”

学校构建“新入职教师—青年教师—骨干教师—教学名师—中原名师”五阶培养体系，实现教师发展全周期覆盖。针对新入职教师，实施“三航计划”（师德导航、教学启航、心理护航），通过“师带徒”结对、微格教学工作坊等方式，帮助其筑牢职业根基。青年教师培养突出“双轮驱动”，既搭建“教学创新工作坊”等成长平台，又设立“青年教师科研基金”，推动教学能力与科研水平同步提升。骨干教师实施“领雁工程”，通过跨学科项目攻关、企业实践锻炼等方式，培育教学科研领军人才。2024年，学校1人获评全国优秀教师，1人入选“国贴专家”，12人获省级以上荣誉称号，人才培养成效显著。

二、双轨赋能强根基，打造教师发展“动力源”

针对教师成长后劲不足问题，学校推出“强师提质计划”，构建“教育+实践”双轨培养模式。一方面完善制度保障，修订《双师双能型教师认定办法》等3项制度，设立教师发展专项经费，年均投入超100万元支持教师进修深造。另一方面创新实践路径，实施“一师一校一企一政”工程，推动教师与高校、企业、政府建立深度合作关系。2025年以来，已有60名教师赴国内外高校访学，41名教师担任企业科技副总，形成“走出去、沉下去、强起来”的发展态势，教师服务地方经济社会发展能力显著增强。

三、多措并举激活力,培育创新人才“生力军”

为激发教师创新活力，学校实施“牧野人才计划”，构建“使命引领+资源倾斜+荣誉激励”三维机制。通过“人才+重大项目”模式，将教师发展与区域产业需求紧密结合，2024年立项省级以上科研项目40余项。在资源分配上实施“学科特区”政策，重点支持人工智能、生物医药等新兴学科建设。创新荣誉体系，设立“牧野学者”“牧野名师”“牧野菁英”三级荣誉称号，给予最高10万元科研经费支持，形成“培育一个、带动一片”的良好局面。

新乡学院党委通过实施“百千工程计划”，构建起覆盖教师职业生涯的培养体系，实现教师发展与学校发展同频共振。下一步，学校将继续深化教师发展体制机制改革，着力培养造就一支政治过硬、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为建设特色鲜明的高水平应用型大学提供坚实的人才保障，为学校事业高质量发展做出贡献。